十三届全国人大四次会议开幕以来，我区全国人大代表向大会提交建议9件。

果果代表在西藏代表团分组审议时发言。

本次大会西藏代表团以代表团名义提交

《关于落实西藏自治区公共法律服务人员编制保障的建议》

《关于支持西藏生态文明高地建设的建议》

《关于支持西藏开展农牧业人才组团式援藏工作的建议》

《关于支持西藏加快建立水生态保护补偿机制的建议》

《关于加大西藏退化草原生态修复治理力度的建议》

个人名义提交

《关于调整“计划生育转移支付资金”项目名称和使用方向的建议》

《关于聚力支持西藏守边固边富边强边的建议》

《关于扩大内地西藏班(校)招生规模的建议》

《关于加快实施雅鲁藏布江中游山南段生态综合治理和修复工程的建议》

格桑德吉代表在西藏代表团分组审议时发言。

这些建议中，由全国人大代表果果提交的《关于扩大内地西藏班(校)招生规模的建议》认为，1984年，针对西藏自然条件艰苦和经济社会发展滞后的实际，中央决定在内地创建西藏学校和举办西藏班。36年来，这一创举实现了为西藏快出人才、多出人才、出好人才的政策预期，得到了全区各族群众的高度赞扬和衷心拥护。

果果代表建议，扩大内地西藏班（校）高中、初中招生规模，提高理工科生培养比例。在现有普通高中、初中内地西藏班招生人数基础上，每年按30%左右比例增加招生人数，争取3到5年时间招生人数翻一番。加快推进内地西藏班（校）初中合校混班教学试点，对学业成绩达到年级平均水平的学生试行混班教学，促进学生健康成长、藏汉学生交往交流交融。同时，在西南、东南有关省区的省会城市新选1至2所学校，举办进藏干部职工子女高中班、初中班，解决进藏干部职工子女就学难题。

旺堆代表在西藏代表团分组审议时发言。

1984年12月11日，教育部、国家计委印发《关于落实中央关于在内地为西藏办学培养人才指示的通知》和《关于在内地筹建西藏学校和举办西藏班培养人才的意见》，开启了在内地为边疆民族地区大规模培养人才的先河。

历次中央西藏工作座谈会都把“办好内地西藏班”作为支持西藏发展的重大政策举措，国务院多次召开教育援藏工作和内地西藏班办学工作会议，教育部、国家发展改革委、财政部等有关部委高度重视，加强对内地办学工作的领导和宏观指导；各办班省市党委、政府把办好内地西藏班作为一项重大政治任务，履行属地管理责任，从人力、物力、财力上给予大力支持，促进内地西藏班（校）学生健康成才。自治区党委、政府认真做好内地西藏班（校）管理服务工作，健全机构、配强人员、完善制度、加强保障，不断提高内地西藏班（校）办学水平。

36年来，内地西藏班（校）办学体系不断完善，已基本形成了包括初中、高中、中等职业教育、专科、普通本科和研究生教育在内的较为完整的办学格局。目前，全国共有21个省市办有内地西藏班和内地西藏中职班，共有在校生1.89万人，累计为西藏培养输送中专以上急需人才5.6万余人。